ISBN : 978-602-0721-97-2

e-ISBN : 978-602-0721-98-9

Kemampuan berdebat masih dipandang sebelah mata dan tidak banyak Lembaga Pendidikan menjadikan debat sebagai mata pelajaran/mata kuliah atau bahkan kegiatan yang penting untuk diberikan kepada peserta didik. Setiap kegiatan pendidikan tentunya memiliki tujuan yang secara optimal harus dapat terpenuhi dan menjadi seorang pengajar bukanlah hal yang mudah dalam merealisasikan tujuan-tujuan tersebut. Penulis merupakan seorang dosen dimana salah satu mata kuliah yang diampu adalah English Debate. Di dalam pengajarannya ada tiga tujuan pembelajaran, yaitu: critical thinking, problem solving, dan high order thinking. Melalui berdebat dengan baik dan benar ketiga tujuan itu secara bertahap dapat membentuk karakter peserta didik dan diarahkan untuk dapat meningkatkan kemampuan dan melatih penalaran peserta didik dalam bidang keilmuan untuk bertukar pendapat dan pemikiran, serta memfasilitasi mereka untuk mengaktualisasikan diri dalam berkomunikasi secara lisan agar dapat memiliki kemampuan berpikir kritis, berwawasan luas, kemampuan persuasif dan argumentatif. Buku ini memberikan gambaran yang cukup detail berkaitan dengan apa itu debat dan bagaimana melakukan debat yang baik dan benar. Buku ini juga disertai contoh-contoh mosi yang dapat merangsang peserta didik untuk dapat mengasah kemampuan berpikir dan pemahaman keilmuan lebih tajam, memperluas wawasan dengan isu-isu internasional, melatih kemampuan lisan secara persuasif dan argumentatif, melatih mental yang kuat dan tangguh, dan mendapatkan pandangan atau perspektif yang berbeda. Di abad ke 21 ini kemampuan berdebat sudah menjadi kebutuhan pokok yang sudah semestinya dimiliki oleh peserta didik.